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“今天有没有被打?”这是武汉某小学一年级某班学生家长,每天放学后都会问孩子的一句话。原因是今年班里转来了一名新同学小明(化名),而他经常打人。
刚开始,家长们以为小孩子不懂事,教育教育就好,但不到两个月的时间里,班上几乎人人都被这名同学“欺负过”。这下,家长们坐不住了。几经商量,他们决定联名向学校提出“请愿”,让这名打人学生转学。
打人孩子的妈妈王女士(化姓)表示,小明今年7岁,此前曾带他去医院检查过,“显示多动症,也没给开诊断证明或是开药。”
▲家长们的联名“请愿书”。图据受访者
像小明这样并不存在明显智力问题的“特殊儿童”,应不应该在普通小学接受教育?小明想要回到学校上课,其他家长又担心自家孩子被伤害,应该如何保障所有孩子平等的受教育权?
对此,成都市武侯区特殊教育资源中心副主任蔡晓莉向记者表示,对有多动症或是狂躁症的孩子来说,他们远远没有达到去特殊教育学校的标准,但在普通学校里,他们又容易出现一些出格的行为,“建议多动症孩子家长重视孩子心理问题,积极寻找专业心理机构进行治疗。”
被打孩子家长:
他多次欺负同班同学,曾给过他改正机会
3月29日,一条群消息打破了武汉某小学一年级某班家长群的宁静。家长吴某(化姓)说,自己孩子当天在学校被新来的转学生小明踢了隐私部位,“踢了3脚,孩子特别疼”。不久,便有家长跟着回复说,自己的孩子也被小明打过。
“我家小孩在楼梯处被他(小明)推过几下,好在没有发生意外。”一名家长告诉记者,吴某的话在群里发出后,他便询问了自己孩子,这才得知小明自转入该班后,便多次欺负其他同学。
“小明最初的几次打人都被叫过家长,当时他和他家长的道歉态度都比较好,还写了保证书。”该家长告诉记者,彼时,其他家长也愿意原谅小明,给他改正的机会。“但令我们没想到的是,小明不仅没改,反而几次三番地无故殴打其他同学,甚至威胁同学不准告诉家长。”
另一学生家长也向记者表示,她的女儿长期被小明欺负,因性格内向,害怕被报复一直没敢说。该家长说,等到这次有家长在群里说了小明的事后,她才追问孩子,“原来他(小明)天天打我孩子,还威胁说‘不准告状,如果敢告状就要弄死她’。”
“上着课他就突然拿书去砸别人,或者是拿铅笔去丢别人。他还会在课堂上大声地说话,甚至走来走去,孩子们还怎么安心学习?”一名不愿透露姓名的家长告诉记者,因为小明长期无故殴打同学,让本就只有7岁的同学们开始惧怕上学,“(孩子)早上都说不想去学校了。”
打人孩子家长:
曾去医院检查,显示有多动症但没开药
“老师也不能时时刻刻跟着他,总不能等到悲剧发生才来管吧!”4月1日,该班其他46名学生的家长联名向学校提出“请愿”,让小明转学,否则不敢让自家孩子继续上学。家长们希望,学校可以劝诫小明在4月30日前完成转学,并同步在教室安装监控。在对方办理完转学手续前,小明妈妈应履行承诺,将其带回家教导。
▲家长们的联名“请愿书”。图据受访者
4月2日,在警方的协调下,小明妈妈向此前被打的一学生家长签了一份安全保证书,承诺一旦再发生殴打、辱骂、恐吓等伤害全班同学的行为,就主动让小明转学。
对于家长们“请愿”一事,小明妈妈王女士告诉记者,自己已被踢出了家长群,并不知道后续情况。“孩子已经领回家了,没有在学校上课,”王女士说,“学校让我带回去,改好了再回学校。”
但对于怎样才算改好了,王女士表示,自己也不清楚,“我觉得他动作方面,是坐不住的那种,是没改。”
王女士告诉记者,小明是很聪明的孩子,以前并不这样,顶多是不听讲。“他曾告诉我是因为想被别的同学关注,一起玩才会和同学打闹。我也告诉过他这样做是不对的,应该先把自己做好,别人才会跟你玩。”
王女士说,自己此前曾带小明去医院检查过,“显示多动症,但医生说80%孩子都有,也没给开诊断证明或是开药。”也因此,王女士认为,小明的种种表现只是因为他想跟同学玩,但他不能正常地去交流,“然后才用手拍一下或打一下(同学)”。
“和他沟通后,他也说以后不打别人了。”王女士告诉记者,现在她也在尝试去咨询心理医生,“就是手机上别人给推荐的,还没(带他)去做专门的测试。”
近日,红星新闻就此事多次致电涉事学校与该班班主任,但截至发稿均未得到回复。
特教专家建议:
转学无法解决问题,应积极寻求专业治疗
记者注意到,像小明这样因多次殴打同学“犯众怒”的特殊孩子并非孤例。
据楚天都市报,三年级的多动症儿童浩浩,因有动手打同学的习惯,被其他家长认为极大地影响了班中的教学秩序,要求学校让其离班。但该校校长表示,浩浩有受教育的权利,其他孩子一样有,面对家长们的集体抗议,他只能好言相劝,请家长们体谅。最终,学校决定给浩浩开设“一个人的班级”,即安排在学校的心理辅导室,语文、数学、英语请骨干老师教学,副科采取“随班上课”。但该办法只实施了两个月便暂停了。
“目前更多的学校会选择让家长陪读。”成都某小学班主任告诉记者,对于这类学生,校方也很头疼,“每个孩子都有接受教育的权利,让孩子退学不符合义务教育法的规定。但单独为其开班授课又需要大量的教资力量投入,这些都是要综合考虑的。”
▲目前大多特殊教育学校的招生对象极少涉及多动症患儿 资料配图。据视觉中国
记者查询国内多个特殊教育学校的招生简章发现,目前大多特殊教育学校的招生对象多为残障、低智孩子,极少涉及多动症患儿。武汉市一特殊教育学校的老师向记者表示,对于一般的多动症患儿,他们并不建议其离开普通小学,“特教学校所教授的知识是很基础的,对于正常智力的孩子来说是一种耽误。而症状严重的,在特教学校也无法得到真正的治疗与改善。”
成都市武侯区特殊教育资源中心副主任蔡晓莉也向记者表示,对有多动症或是狂躁症的孩子来说,他们远远没有达到去特殊教育学校的标准,但在普通学校里,他们又容易出现一些出格的行为,需要根据具体的情况去解决。“这类孩子总得来说是有情绪行为问题,往往会因为某种环境或事件无法满足他们的需要,而引发自身情绪变化或行为过激,甚至是伤害、攻击他人。但不是所有的陪读都有效果,像我们接触过的案例,有多动症孩子被要求家长陪读后,情绪反而更加恶化。”
对于多动症孩子被要求转学,蔡晓莉表示,这类孩子其实神经发展较慢,自我控制能力差,因没有重视,以为转学就能解决,“但即使到了新的环境里,还是会继续发生打人的事,长此以往的恶性循环,会让这个孩子认为自己不被社会接受,从而引发更严重的反社会心理。”
蔡晓莉建议,多动症孩子的家长应该重视孩子的心理问题,积极寻找专业心理机构进行治疗,“一定要遵医嘱吃药,因为药剂对孩子的神经发育方面有镇静作用,能帮助孩子缓解自己的过激情绪和行为。”
“同时,学校老师和家长都应该进行专门的培训与学习,了解该如何与这类孩子进行交流,只有懂得孩子的心理,才能对症下药。”蔡晓莉表示,“问题行为的产生不是天生的,而是人和环境相互作用的结果,除了家庭、老师,他的玩伴甚至玩伴的家长,都应该纳入综合性干预的范围,从不同方面寻找原因和对策。”
红星新闻记者 罗梦婕 实习生 谯恒 李思琪
编辑 何先锋 责编 官莉
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原文链接:武汉7岁“多动症”男孩多次欺负同学,46名家长集体请愿让其转学
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